פריזמה – מכניסים את הגוף לכיתה

שבעה מפגשים אסינכרוניים – בעיקר רקע תיאורטי:

• הכרות עם התפיסה ומודל העבודה
• הכרות עם מערכות גוף רלוונטיות:  מוח, תנועה, חושים, נשימה, יציבה, תפקודי ניהול 
• משימות הטמעה – משימות קצרות, מסקרנות, אין תשובות נכונות ואין ציונים

בין שמונה לעשרה מפגשים פרונטליים: 

• הקניית כלים ליומיום בבית ובביה”ס – מפגשים פרונטליים לאורך השנה על בסיס המפגשים האסינכרוניים שילמדו עצמאית
• אפשרות לליווי בית-ספרי – הבניית שפה ושגרות בית ספריות – איך יראה סדר היום, מבנה השיעור, שיטות הוראה מתוך פריזמת הגוף